Ambientalización Curricular
en la Educación Superior

PRESENTACIÓN

Las instituciones de educación superior deben asumir un papel protagónico en el tránsito a la sustentabilidad con iniciativas que respondan a las necesidades de la sociedad y constituyan modelos para otros actores sociales. En este sentido, existe cada vez un mayor consenso sobre la necesidad de transformar la educación superior con el fin de formar cuadros profesionales con las competencias necesarias para enfrentar el desafío que implica la construcción de sociedades socialmente justas y en equilibrio con la naturaleza.

La ambientalización curricular busca reorientar los planes y programas de estudio con el fin de formar perfiles profesionales capaces de llevar a cabo una práctica transformadora, sustentada en una nueva ética ambiental.

A nivel mundial, las Instituciones de Educación Superior (IES) han emprendido diversas estrategias de incorporación de la dimensión ambiental y el enfoque de la sustentabilidad en sus curricula, no obstante se puede considerar un campo en construcción y en México ciertamente es incipiente.

Este espacio ofrece recursos varios para apoyar el proceso de ambientalización curricular en las instituciones de educación superior.


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